転換【てんかん】

什麼叫做對的？　這問題其實有點曖昧，
有如在問什麼是正義。
【迷惘】

若說沒有確切表達出自己所想的，也許
那是其之一，若要說其之二，恐怕除了
沒有強硬的態度之外，無更適合的。
【遺憾】

是什麼時候，說了不該說的話，做了不
該做的事，抑或者說，失去勇氣挑戰前，
做著些什麼樣的事？
【回憶】

那麼在尋求妥協時，所應做的，
是該呈現出何種的樣貌？
【無解】

似乎只有老生重談，冷飯熱炒才顯得出
什麼叫做智慧，什麼是正確的。即使在
這個當下。
【微妙】


在這個當下，是應該把勇氣拾起，好好
跨出去才對，然而勢必有所割捨，重點
在於割捨的勇氣以及割捨掉的價值。
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如果把教育當成買賣，那麼學校應該要給
可以用的東西，在社會上能夠被使用的技能。
學校是應該與產業結合的。

但人不像人，鬼不像鬼。

造就了奇怪的文化，奇怪的心態，
奇怪的關係，以及奇怪的制度。

以為在上演天方夜譚了嗎？
【嘆】


還是其實，第三大的馬戲團即是。

曾經有人如是說
「考試即是一種有規則的遊戲，
　考過只代表你會玩這個遊戲。」

所以我們都在玩。在玩耶！！
想必也是。


若說...若說...
想必在這節骨眼，說也說不出，
只能先下手。
這般的感覺，大概只有如是說。
【厭倦】

不認為什麼是對的，什麼是錯的。
堅信著自己的正義也不一定是正確的。
相信他人的正義也讓人難以信服。

該相信些什麼？



不管用的麻煩，大概就是非得有些決心吧。